Ośrodek Kultury upamiętnił ważną datę dla historii naszego kraju piątek (oczywiście 13 grudnia),

W godzinach porannych, pod  naszą szkołę podjechał radjowozem Milicyjnym „uzbrojony” oddziałek Milicji Obywatelskiej, który wkroczył do szkoły na 5 minut tylko po to, by przekazać jednemu z nauczycieli plik ulotek do rozdania uczniom .Happening ma za zadanie przykuć uwagę i skłonić uczniów do poszukania informacji, na temat wprowadzenia w Polsce stanu wojennego. Może być przyczynkiem do różnych dyskusji, ale na pewno skłoni na chwilę do refleksji.Oddział MO pojawił się też w pozostałych brwinowskich szkołach i obowiązkowo pod Urzędem Gminy.

 

Szanowni Państwo, Dyrektorzy Szkół, Przedszkoli i Placówek Oświatowych,

Drodzy Nauczyciele i Uczniowie,

 

zachęcam wszystkie szkoły, przedszkola i placówki oświatowe oraz polskie szkoły za granicą do udziału w kolejnej edycji akcji „Razem na Święta”. W ubiegłym roku w przedsięwzięcie włączyli się uczniowie i nauczyciele z ponad 6 tys. placówek. Organizowali oni zbiórki darów dla potrzebujących, pomagali seniorom w przedświątecznych porządkach, odwiedzali osoby chore i samotne.

 

Wiem, że tysiące uczniów na co dzień angażuje się w przedsięwzięcia charytatywne. W wielu szkołach funkcjonują kluby i koła wolontariatu, które realizują działania zasługujące na prawdziwe uznanie. Chciałbym, aby te wspaniałe inicjatywy zostały wzmocnione szczególnie w okresie przedświątecznym, kiedy najwięcej osób oczekuje na pomoc.Jestem przekonany, że wsparcie, jakie otrzymają one od uczniów, będzie najlepszym sygnałem, że nie są same, że zawsze jest ktoś, kto o nich pamięta.

 

Z ogromną przyjemnością zapoznam się z działaniami prowadzonymi przez szkoły, przedszkola i placówki oświatowe w okresie przedświątecznym. Zachęcam do dzielenia się najciekawszymi inicjatywami i publikowania informacji na stronach internetowych oraz profilach w mediach społecznościowych z oznaczeniem #RazemNaŚwięta. Wszystkie szkoły, przedszkola i placówki, które przystąpią do akcji, będą mogły pobrać specjalny logotyp i otrzymać pamiątkowy dyplom.

 

Jeszcze raz gorąco zachęcam do udziału w akcji. Na zgłoszenia czekamy do 19 grudnia do godz. 12:00. Wszystkie szczegóły dotyczące akcji znajdą Państwo na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji Narodowej.

 

Bądźmy razem na Święta!

 

 

Z wyrazami szacunku

 

 

 

Dariusz Piontkowski

Minister Edukacji Narodowej

Prace naszych najmłodszych.

Święty Mikołaj w wędrówce po naszej szkole zawitał też do klasy 2E. Ku radości elfów i swojej znalazł tam dzieci grzeczne, uśmiechnięte i chętne do nauki. Okazało się też, że jego pomocnicy z trudem nieśli worek wypchany prezentami, które ucieszyły dzieci. 

"Konkurs na najpiękniejszą kartkę do Świętego Mikołaja (klasy I-III) i najpiękniejszy list do Świętego Mikołaja (klasy IV-VIII) w języku angielskim, niemieckim, hiszpańskim lub rosyjskim. Proszę przekazać kartki i listy nauczycielom języków obcych."

"Konkurs lingwistyczny z języka angielskiego i niemieckiego.

j. angielski:

I etap konkursu - szkolny ma miejsce 13 grudnia 2019 o godz. 10.00.
Czas trwania I etapu konkursu: 60 minut.
2 grupy wiekowe:
Szkoła podstawowa: klasy V i VI
Szkoła podstawowa: klasy VII i VIII
Do II etapu konkursu kwalifikują się maksymalnie czworo uczniów ze szkoły (z każdej grupy wiekowej 2 osoby), którzy w I etapie uzyskali co najmniej 85% punktów. Zgłoszenia do 6 grudnia. 

j. niemiecki:

I etap konkursu - szkolny: 22.01.20"
 

Święty Mikołaj jak co roku odwiedza miłe i grzeczne dzieci. Okazało się, ze w klasie IID jest ich tyle, że Mikołaj nie był w stanie udźwignąć prezentów dla nich, dlatego poprosił o pomoc swoje elfy. Na dowód tego zamieszczamy zdjęcia z wizyty Mikołaja i jego pomocników. Mamy nadzieję, że dzieci za rok również postarają się aby Mikołaj odwiedził je z prezentami.

W piątek obchodziliśmy tradycyjne Mikołajki. Nasze młodsze klasy odwiedził Mikołaj ze swoimi elfami, reniferem Rudolfem oraz Panią Piernik. Dzieci miały okazję poznać niektóre z jego tajemnic - Mikołaj chętnie odpowiadał na pytania i dzielił się opowieściami, jak wygląda jego praca. Dowiedzieliśmy się między innymi jak wytwarzane są prezenty ;-)

Szanowni Państwo,

 

w imieniu Ministra Edukacji Narodowej Dariusza Piontkowskiego bardzo serdecznie dziękuję za włączenie się do naszej akcji „Szkoła do hymnu”.

 

W tym roku do wspólnego śpiewania hymnu, w piątek, 8 listopada o godz. 11:11, przystąpiło w sumie 4 121 529 uczniów oraz 405 399 nauczycieli w całej Polsce i poza granicami kraju. Łącznie swój udział w akcji zgłosiło 20 475 szkół, przedszkoli i placówek oświatowych. Jesteśmy pod wrażeniem Państwa zaangażowania.

 

W załączeniu przekazuję Państwu pamiątkowy dyplom z podziękowaniem za udział w akcji.

 

Z poważaniem

Anna Ostrowska
Rzecznik Prasowy MEN

Święty Mikołaj jak co roku krąży po świecie w poszukiwaniu uśmiechniętych, grzecznych i chętnych do nauki dzieci. W swojej wędrówce po świecie zawitał również do naszej szkoły, gdzie w klasie IIA odnalazł wiele dzieci zasługujących na upominki. Na dowód tego zamieszczamy zdjęcia z wizyty Mikołaja w klasie. Oczywiście towarzyszyli mu pomocnicy, gdyż sam nie był w stanie udźwignąć prezentów, na które zasłużyli nasi uczniowie.

Od kilku dni na terenie szkoły można oglądać prace plastyczne naszych uczniów. W reakcji na duże zainteresowanie pragniemy poinformować Państwa czym one są i kto je wykonał.

 

1. Co to jest diorama?

Diorama jest to makieta modelarska, nawiązująca swoją tematyką lub scenerią do historycznych wydarzeń.Dioramy nie muszą jednak być zawsze historyczne. Ich tematyka zależy od inwencji twórczej i kreatywności autora.

1. Zastosowanie dioramy

Bardzo często używa się dioramy jako narzędzia dydaktycznego. W prosty sposób obrazuje słownictwo, którego uczeń się uczy i pozwala na zrozumienie danego tematu zajęć. Jest to również niezwykły środek do wyrażenia swoich emocji i zdolności plastycznych .

Projekt klasowy kl. Vc i Vd

Nauczyciel: Kinga Makowska

godz. 18.00   klasy I-III

sala 9 – 2c

sala 10 – 2d

sala 11 – 3a

sala 12 – 2e

sala 13 – 2a

sala 14 – 2b

sala 15 – 1c

sala 16 – 1d

sala 17 – 1b

sala 18 – 1a

sala 19 – 3c

sala 25 – 3b

 

ŚWIĄTECZNA KARTKA / LIST DO ŚW. MIKOŁAJA

zostali:

klasy 4-8

Olimpia Rucińska ( j. angielski )

Wiktoria Wójcik ( j. niemiecki )

Gabriela Linkiewicz ( j. hiszpański )

Lena Świderska ( j. rosyjski)

Klasy 1-3 (j. angielski )

1 miejsce: Layla Sancakli

2 miejsce: Witold Głowacki

3 miejsce: Alicja Brzozowska

 

Gratulujemy !!!

We środę 4 grudnia 2019 roku o godzinie 9:50 w Szkole Podstawowej nr 1 w Brwinowie gościł p. Jerzy Nowak z Grupy Rekonstrukcji Historycznej "Nałęcz" z Trzebiatowa. Uczniowie obecni na spotkaniu mogli wysłuchać "Gawędy o Józefie Piłsudskim" oraz zapoznać się z umundurowaniem żołnierzy 36 pułku piechoty Legii Akademickiej, która brała udział w bitwie pod Brwinowem 12 września 1939 roku. Na spotkaniu obecny był burmistrz Gminy Brwinów Arkadiusz Kosiński oraz zastępca burmistrza Jerzy Wysocki. Pani dyrektor Anna Kurman, która również brała udział w spotkaniu, wręczyła pamiątkowe podarunki gościom z grupy rekonstrukcyjnej. 

Podczas spotkania, które przebiegało w miłej atmosferze p. Jerzy Nowak opowiadał młodzieży z klas VII o marsz. Józefie Piłsudskim, odzyskaniu niepodległości w 1918 roku oraz wydarzeniach z lat późniejszych aż do roku 1989. Uczniowie wyróżniający się znajomością historii otrzymali pamiątkowe podarunki. Na koniec burmistrz Arkadiusz Kosiński przypomniał młodzieży o miejscach zlokalizowanych w Brwinowie, związanych z marsz. Józefem Piłsudskim oraz wieloma wydarzeniami z historii gminy Brwinów.

Osoby zainteresowane uzyskaniem dodatkowych informacji związanych ze spotkaniem i omawianymi wydarzeniami zapraszamy do zapoznania się ze stronami internetowymi dostępnymi w sieci:

Bitwa pod Brwinowem,

Profil grupy rekonstrukcyjnej "Nałęcz",

Brwinów - miejsca pamięci.

 

Wyniki konkursu czytelniczego

„Czytam i ilustruję baśnie”

Jury w składzie:

Przewodniczący – Bogumiła Niemirowska

Członkowie – Marta Mączyńska

             Ewa Wituch

przyznało następujące miejsca:

 

I miejsce

I d  Maria Paczyńska  „Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków”

I b Lena Wojnarowicz   „Mała Syrenka”

II d Oliwia Maciągiewicz  „Calineczka”

I d Zofia paziowska  „Roszpunka”

II miejsce

I b  Liliana Barys  „Calineczka”

I a  Malwina Płatek   „Braciszek i siostra”

II a Alicja Brzozowska  „Roszpunka”

I c Małgorzata Oprządek   „Warszawska Syrenka”

I b  Lena Krajewska  „Wilk i koń”

III miejsce

III c Franek Cynowski  „Czerwony Kapturek”

II d Kuba Biryuk  „Calineczka”

II d Natalia Ślusarczyk  „Mała Syrenka”

II b Michał Czyż  „Brzydkie kaczatko”

I b Agata Stanaszek  „Kopciuszek”

Wyróżnienia

II d Zuzanna Bień  „Calineczka”

III c  Kaja Piotrowska  „Jaś i Małgosia”

I c  Maja Kozińska    „Złota kaczka”

I d  Nina Rachwał  „Kot w butach”

I d  Melania Puchalska  „Roszpunka”

I b Zofia Kucińska  „Roszpunka”

I b Amelia Zuchalska  „Księżniczka na ziarnku grochu”

I a Mateusz Łubnicki „Kot w butach”

III c Leonid Shvaher  „Kot w butach”

I c Szymon Wieczorek „Legenda o Popielu”

 

 

W dniu 3 grudnia br. uczniowie klas pierwszych naszej szkoły spotkali się w bibliotece z bajarką, panią Sylwią Bąbik z Biblioteki Pedagogicznej w Grodzisku Mazowieckim. Pani Sylwia w sposób barwny i dowcipny opowiedziała dzieciom o tradycjach Świąt Bożego Narodzenia. Przedstawiła też fakty z życia św. Mikołaja. Dzieci poznały jego różne wizerunki, imiona i tradycje z nim związane. Bardzo dziękujemy pani Sylwii za przybycie do naszej szkoły.

Z okazji Barbórki klasa 2b zapoznała sie ze specyfiką pracy górników dawniej i dziś. Rozmawialiśmy o rodzajach węgla i jego wykorzystaniu. Wykonaliśmy piękne i pracochłonne "czako" czyli tradycyjne czapki górników. 

W okresie jesienno-zimowym, w naszym kraju w mieszkaniach i domach jednorodzinnych wzrasta ryzyko powstania pożarów. Najczęściej dochodzi do nich w wyniku wad, albo niewłaściwej eksploatacji urządzeń grzewczych, elektrycznych i gazowych. W tym samym okresie odnotowywany jest także wzrost liczby zatruć tlenkiem węgla, zwanym "cichym zabójcą", gdyż jest niewidoczny oraz nie ma smaku, ani zapachu.

• Każdego roku w naszych mieszkaniach i domach powstaje kilkadziesiąt tysięcy pożarów i kilka tysięcy zdarzeń, gdzie dochodzi do emisji tlenku węgla. Nasz dom jest miejscem, w którym każdy z nas czuje się najbezpieczniej. Pomimo tego, to właśnie tam ginie największa liczba osób, a ofiarami pożarów są najczęściej ich sprawcy.

• Tlenek węgla to bardzo trujący gaz. Nie jest on wyczuwalny przez ludzkie zmysły. Tlenku węgla NIE usłyszysz! NIE zobaczysz! NIE poczujesz!

• W okresie grzewczym wzrasta ryzyko powstania pożarów i zatruć tlenkiem węgla w budynkach mieszkalnych. Źródłem emisji tlenku węgla są urządzenia grzewcze opalane drewnem, węglem, gazem, olejem opałowym.

• Co roku, a tym bardziej przed rozpoczęciem sezonu grzewczego należy wykonać obowiązkowe okresowe przeglądy i czyszczenie przewodów kominowych oraz sprawdzenie instalacji wentylacyjnej.

• Państwowa Straż Pożarna rekomenduje instalowanie czujek dymu i tlenku węgla.

• Państwowa Straż Pożarna przypomina o obowiązku właściwego utrzymania stanu technicznego czujek dymu i tlenku węgla (m.in. wymianę baterii). Osobom starszym strażacy gotowi są pomóc w zamontowaniu danej czujki lub wymianie w nich baterii.

• Państwowa Straż Pożarna zwraca uwagę na fakt, że czujka tlenku węgla nie zastępuje przeglądu technicznego przewodów wentylacyjnych i kominowych.

Skąd się bierze czad i dlaczego jest tak niebezpieczny?

Czad, czyli tlenek węgla powstaje podczas procesu niecałkowitego spalania materiałów palnych. Ma silne własności toksyczne, jest lżejszy od powietrza dlatego też gromadzi się głównie pod sufitem. Niebezpieczeństwo zaczadzenia wynika z faktu, że tlenek węgla jest:

• bezwonny,

• bezbarwny,

• pozbawiony smaku.

Czad blokuje dostęp tlenu do organizmu, poprzez zajmowanie jego miejsca w hemoglobinie (czerwonych krwinkach), powodując przy długotrwałym narażeniu śmierć.

Co jest główną przyczyną zatruć tlenkiem węgla?

Głównym źródłem zatruć w budynkach mieszkalnych jest niesprawność przewodów kominowych: wentylacyjnych i dymowych. Ich wadliwe działanie może wynikać z:

• nieszczelności,

• braku konserwacji, w tym czyszczenia,

• wad konstrukcyjnych,

• niedostosowania istniejącego systemu wentylacji do standardów szczelności stosowanych okien i drzwi, w związku z wymianą starych okien i drzwi na nowe.

PRZYPOMINAMY!Zgodnie z § 34 rozporządzenia Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z 7.06 2010 r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów (Dz. U. Nr 109 poz.719), w obiektach, w których odbywa się proces spalania paliwa stałego, ciekłego lub gazowego, usuwa się zanieczyszczenia z przewodów dymowych i spalinowych:

• cztery razy w roku w domach opalanych paliwem stałym (np. węglem, drewnem),

• dwa razy w roku w domach opalanych paliwem ciekłym i gazowym,

• co najmniej raz w miesiącu, jeżeli przepisy miejscowe nie stanowią inaczej od palenisk zakładów zbiorowego żywienia i usług gastronomicznych.

• co najmniej raz w roku usuwamy zanieczyszczenia z przewodów wentylacyjnych.

Z kolei art. 62 ust. 1 pkt 1 c ustawy z dnia 7 lipca 1994 r. Prawo budowlane (Dz. U. z 2010 r. Nr 243, poz.1624) zobowiązuje właścicieli i zarządców bloków mieszkalnych i domów jednorodzinnych do okresowej kontroli, co najmniej raz w roku stanu technicznego instalacji gazowych oraz przewodów kominowych (dymowych, spalinowych i wentylacyjnych).

RADZIMY!Co zrobić, aby uniknąć zaczadzenia?

1. Systematycznie czyść, sprawdzaj szczelność i wykonuj przeglądy techniczne przewodów kominowych.

2. Użytkuj tylko sprawne techniczne urządzenia, zgodnie z instrukcją producenta.

3. Nie zasłaniaj i nie przykrywaj urządzeń grzewczych.

4. Nie zaklejaj i nie zasłaniaj kratek wentylacyjnych.

5. W przypadku wymiany okien na nowe, sprawdź poprawność działania wentylacji, nowe okna są najczęściej o wiele bardziej szczelne w stosunku do wcześniej stosowanych w budynku i mogą pogarszać wentylację.

Nie bagatelizuj objawów takich jak: bóle i zawroty głowy, duszność, senność, osłabienie, przyspieszona czynność serca, mogą one być sygnałem, że ulegamy zatruciu tlenkiem węgla.W takiej sytuacji natychmiast przewietrz pomieszczenie, w którym się znajdujesz i zasięgnij porady lekarskiej.

Jak go obchodzić? Wystarczy tylko się uśmiechnąć do drugiej osoby. Nic więcej!

 

21 listopada obchodzony był Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień.

Idea świętowania Dnia Życzliwości narodziła się w Stanach Zjednoczonych w 1973 roku, jako wezwanie do pokoju w odpowiedzi na wojnę między Izraelem a Egiptem. Inicjatorami World Hello Day byli studenci, bracia Brian i Michael McCormack. To listopadowe święto w Polsce znane jest, jako Światowy Dzień Życzliwości, a prekursorem jego obchodów w naszym kraju jest Wrocław.

Obecnie Dzień Życzliwości obchodzony jest w ponad 180 krajach. Jego celem jest uwrażliwienie ludzi na wzajemną życzliwość, wzbudzenie w nich pozytywnych emocji. Jest to apel przeciwko problemom i często smutnej rzeczywistości.

 

Uczniowie klasy 1 -3 włączyli się w jego obchody, wykonali min. plakaty, zakładki do książek, którymi obdarowali kolegów, rozpropagowali hasła czyniące uśmiech na twarzach uczniów oraz pracowników szkoły, tworzyli klasowe drzewo życzliwości itp.

Ten dzień to doskonała okazja, żeby swoją życzliwość podnieść na nieco wyższy poziom. Okazana serdeczność i wzajemne ciepło są dobre na wszystko. Zacznijmy od jednego dnia, a potem przedłużmy to na kilkadziesiąt następnych. Niech to będą tygodnie i miesiące życzliwości. Bądźmy życzliwi codziennie, a nie tylko od święta. Pamiętajmy, że pozytywna energia, którą przekazujemy w świat do ludzi, wraca do nas  z nawiązką!